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六級滑移齒輪變速器課程設計

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更新時間：2014-10-26
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六級滑移齒輪變速器課程設計
木工機床課程設計
1.概述
1.1 木工機床課程設計目的和內容
（1）木工機床課程設計目的木工機床課程設計是《木工機床設計》課程的一個實踐教學環節，其目的在于，通過機床的傳動設計，鍛煉學生在方案比較、結構分析、零件計算、機械制圖、技術條件編寫及技術資料查閱方面的綜合能力，培養初步具有機床部件的設計能力。
（2）木工機床課程設計的內容包括以下幾項：
1）傳動設計根據設計題目給定的設計原始數據確定其他有關運動參數，選定各級轉速值；通過分析比較，選擇傳動方案；擬定結構式或結構網，擬定轉速圖；確定齒輪吃書籍帶輪直徑；繪制傳動系統圖。
2）動力設計根據設計題目給定的機床類型和電動機功率，確定各傳動件的轉速，初定傳動軸直徑、齒輪模數，確定傳動帶型號及根數，摩擦片尺寸及數目；裝備草圖完成后要驗算傳動件（傳動軸、主軸、齒輪、滾動軸承）的強度、剛度和壽命。
3）結構設計完成傳動設計和動力設計后，要將主傳動方案“結構化”，設計進給變速箱裝備圖及零件工作圖，側重進行傳動軸組件、變速機構、操縱機構、箱體、潤滑與密封，以及傳動軸和滑移齒輪零件等的設計。
1.2 木工課程設計要求
木工機床課程設計的內容體現在設計圖紙和設計計算說明說中，因此圖紙和說明說的質量應并重。其具體要求如下：
（1）進給變速箱部件裝備圖它用以表明該部件的結構、機構工作原理，個零件的功用、形狀、尺寸、位置、相互連接方法、配合及傳動關系等。進給變速箱轉配圖通常由外觀圖、展開圖和若干橫向剖式圖等組成。若受學時所限，可以繪制展開圖和主要橫向剖視圖。
在裝配圖上，零件要標注件號、參數及數量，各軸要標注軸號。展開圖上標注各傳動軸組件的主要配合尺寸（如軸承、花鍵等），還要標注一個能影響軸向裝備尺寸的軸向尺寸鏈。橫向剖視圖應完整表達一個操縱機構，標注嚙合齒輪的中心距及公差，標注主要零件輪廓尺寸，定位及聯系尺寸等。裝配圖的方案和結構要合理，圖面整潔清晰，尺寸標注正確，符合國家標準。
（2）零件工作圖繪制若干個零件（如傳動軸、滑移齒輪等）工作圖，應能正確表達零件的結構形狀、材料及熱處理，尺寸公差和形位公差、表面粗糙度和技術條件等，符合有關標準規定。
（3）設計計算說明書時機計算說明書是對設計部件的性能、主要結構、系統等方面進行分析及理論計算的技術文件，應論證合理，論據充分，計算正確，條例清晰，文句通順，標點正確，圖標清晰，字跡工整；篇幅不少于5000字，一律采用國家法定計量單位，引用參考文獻的有關結論及公式與壓迫方括號注出。其主要內容：概述（機床的用途、使用范圍、主要技術參數及特點等，同類機床對比分析）；運動設計；動力設計（包括零件的初算及驗算）；結構設計（主要結構的分析、操縱機構、潤滑劑密封方式的說明）；其他（另需說明或論證的有關問題）；參考文獻。

1.3 木工機床課程設計的任務
1.3.1 設計的題目
將MB106A進給系統中的無極變速裝置該為六級有極變速裝置，并進行系統的設計與計算。
1.3.2 設計原始數據
加工木料最大寬度 600mm
加工木料最大厚度 200mm
最小刨削長度 290mm
最大刨削厚度 5mm
刀頭切削園直徑 128mm
刀軸轉速 6000r/min
刀片數 4片
進料輥筒直徑 90mm
進料速度 7--32m/min
主電機功率 5.5kw
加工材種軟、硬雜木
木材含水率 10%---15%

1.3.3 課程設計的工作量
（1）編寫設計計算說明書
a.機床用途說明
b.運動計算——擬定結構圖，轉速圖和傳動系統圖
C.動力計算——通過計算，決定進給電機功率和主要零件的尺寸和材料
D.設計方案的分析比較
（2）設計圖紙
A.繪制進給變速箱裝備圖（一張或者兩張），表明齒輪傳動關系，操縱機構的裝配關系和工作位置關系
B.繪制主要零件工作圖一張
C.繪制傳動系統圖一張
1.3.4 課程設計的時間安排
木工機床課程設計的時間為1.5~2周
（1）分析題目、并擬定設計方案 8%
（2）初步計算零件 8%
（3）初步繪制部件裝配圖 40%
（4）驗算主要零件 10%
（5）繪制主要零件工作圖 10%
（6）修訂裝配圖 4%
（7）編寫說明書 10%
（8）考查 10%
1.4 木工機床課程設計步驟
（1）設計準備工作根據給定的設計題目，應明確設計任務、內容、要求和步驟。擬定工作計劃；手機查閱技術資料；對1—2臺同類機床進給傳動部件進行分析研究、做到理解、消化并能有所改進，在此基礎上進行設計構思。
（2）傳動設計
（3）傳動件選擇及初算繪制裝配草圖之前，需要初步定出各傳動件的結構尺寸，如傳動軸的直徑、齒輪的模數及寬度、v帶的型號及根數、摩擦片的尺寸及片數、滾動軸承的類型及配置等。
（4）繪制部件的裝配草圖
（5）零件驗算零件在不阿金中的位置和尺寸確定之后，即可分析其受力狀態，并進行較為精確的驗算，驗算指定的零件及其項目，一般可以驗算傳動軸彎曲剛度及抗振性、花鍵鍵側擠壓應力、直齒圓柱齒輪疲勞強度、滾動軸承疲勞壽命等。
（6）加深部件裝配圖根據驗算結果修改草圖，進一步完善草圖，經審查同意后，按制圖標準加深裝配圖。要先畫展開圖，后畫橫向剖視圖，必要時還要交叉進行，并按要求完成部件裝配圖
（7）繪制零件圖
（8）編寫設計計算說明書設計過程中的計算與分析要及時整理，待圖紙完成后，要對說明書草稿進行認真修改，抄清完成。
1.5 木工機床課程設計指導
在木工機床課程設計過程中，學生應運用所學知識獨立進行工作，指導教師要充分發揮學生的主動性和創造性，要啟發學生獨立思考，認真主動地查閱文獻資料，注意培養學生分析問題和解決問題的能力。同時，教師應認真負責，注意審閱。課程設計要分段進行，審閱后才能轉入下階段的工作。特別注意方案和結構上的原則性問題，要把集中布置和個別指導結合起來，集中布置壓迫強調共性問題，如介紹木工機床課程設計的目的、要求、內容及工作量；運動設計步驟；進給變速箱展開圖草圖、橫向剖視圖草圖繪制，零件驗算；進給變速箱裝配圖加深，零件工作圖繪制及設計計算說明書編寫，以及布置有關答辯事項等。 ...

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